Информация 2005-го года, уточняйте в ТМ текущее состояние дел!

*

Фотограф, у которого не развязаны руки и не просветлена душа – раб оптомеханических и оптоэлетронных систем, невыразительный придаток к камере и стереотипным сервисным процессам.

Он случайным образом способствует рождению картинок в рамках спонтанно сопрягаемых процессов и действий. В этом нет искусства светописи: авторское начало, мистические энергии света и ритмов среды, гармония свтотени присутствуют в потоке массовых поделок только как редкие и лишние на празднике технической глупости гости.

(Валерий Лобко, мысли вслух на занятиях в студии).

Фотостудии

Центр «Творческие Мастерские» Белорусской государственной академии искусств проводит наборы для подготовки по базовому курсу длительностью 100 часов в конце года (сентябрь) и начале года (январь). Формальные процедуры оформления начинаются с сентября и декабря; занятия начинаются примерно с середины-конца соответствующего месяца.

Помимо семестровых курсов, уже традиционным стало проведение экспериментальных летних интенсивов длительностью примерно 50 часов.

Анкету можно заполнить в студии Центра или загрузить с сервера и прислать по почте.

Анкета для загрузки и распечатки:
pdf : 496 kb | swf : 440 kb | png : 353 kb

Если у вас имеются вопросы об обучении в студии, задайте вопрос на форуме сайта.

| форумы фотостудий «Творческих мастерских» |

| весенний набор: вопросы на форуме |

| спецкурс по студийной съемке |

Ознакомьтесь с темами форума, возможно, в обсуждениях летних интенсивов и новых наборов уже имеется нужная вам информация:

| осенние набор: вопросы на форуме |

| летние студии: вопросы на форуме |

Запись и вопросы по тел. 237-06-52

Адрес: г. Минск, ул. Калиновского, 50А

| карта местности |

Информация по всем студиям Центра:

| оплата, требования etc |

Новации базового курса

Благодаря экспериментам во время летних пилотных курсов в осенний цикл 2005-го года были введены некоторые новые вещи.

Во-первых, после вводного занятия проводился «Курс молодого бойца» с коротким изложением наших подходов. По сути, это базовое введение в фотографию, изложение системы, полезное еще и потому, что позволяет даже новичкам использовать осенний сезон для съемки. В весеннем семестре курсе погода в большей степени соотвествует логике проведения занятий.

Во-вторых, циклически повторяются вопросы техники, эргономики, ГРИП, экспонометрии и т.п., специфически отвечая традиционному для студии основному блоку тем и несколько расширенному разделу «эмоциональной» фотографии.

В-третьих, задания для раздела «Бескамерная фотография» и основного набора тем планируется жестко привязать к базовым понятиям формальной композиции, что должно облегчить преподавателям постановку задач, а слушателям – выполнение учебных заданий и формирование отчетного портфолио.

Существующий ранее раздел курса «Студийная съемка», который проводился во втором семестре 200-часового курса, выделяется в «продленный» дополнительный курс; некоторые темы раздела сохранены в базовом 100-часовом.

Темы по количеству примерно соотвествуют дням занятий курса; определенные исключения -- темы начальных занятий и некоторые другие по курсу, которые могут даваться коротко или обзорно. Зависит это от целого ряда вещей. Скажем, в теме «Сканограммы» демонстрационная часть курса и передача технологии не требуют полного дня занятий, а само задание большей частью слушателей может быть выполнено на протяжении всего курса в удобное время, поскольку фототехнологий, требующих последовательности, в этой теме практически нет.

Каждое занятие, насколько это вообще возможно, состоит из трех структурных уровней обучения, а также итоговых, в том числе процедурных (формальных) вещей, часто отнесенных по времени. Условно это можно обозначить как «Показать образцы», «Показать, как сделать», «Показать нам, как вы усвоили».

Далее – уровень фиксации знаний – «Показать вам, что получилось, а что не очень», выполнение задания темы, затем – групповое и персональное обсуждение результата, опциональные рекомендации снгимков для портфолио. Формальные вещи – принятие задания и/или советы по доработке.

Сложные вопросы могут быть изучены дополнительно за счет наших волонтерских консультаций и самостоятельной работы слушателей.

| темы курса 100 часов |

Информация о фотостудиях

В студиях Центра «Творческие мастерские», начиная с первого набора осенью 2003 г. занималось более 90 человек, имеющих разный опыт, ожидания и предпочтения. Наши наблюдения показали, что в цикле длительностью в 200 часов, включающий широкий спектр тем, целесообразно выделить общий курс, посвященный базовым системным знаниям по фотографии, а для желающих совершенствоваться в портретной и рекламной съемке предложить затем специальный курс, ориентированный на работу в студии при искусственном освещении.

Нами были летние интенсивы, пилотные проекты, задача которых стало уточнение наполнения базового (ок. 100 часов) курса общей фотографической подготовки.

Сами курсы построены на методических и учебно-практических наработках дисциплины «Фотографика», преподаваемой студентам специальности «Коммуникативный дизайн» кафедры графического дизайна Академии искусств, которые адаптируются с учетом принципов построения системного фотографического знания.

| кафедра на проекте pARTal |

Традиционные наработки кафедры графического дизайна пересматриваются и дополняются различным образом, что обусловлено революционными изменениями в области фотографических и компьютерных технологий. В пределах студийного цикла отработанные за многие годы темы становятся органичной и принципиальной основой для формирования системных представлений об основах фотографии и глубинного понимания особенностей освещения.

Особенности обучения

Ознакомьтесь со следующими страницами проекта, чтобы получить представление об особенностях обучения, используемом коллективном и индивидуальном опыте преподавателей студии.

Учебное наполнение курса

| задания-проекты базового курса |

Место и время

Условия и различная информация по проведению занятий.

| особенности обучения |

Фотография как система

Рассуждения о технической стороне фотографии, о возможности управления камерами, о необходимости построения собственной системы управления и прогноза.

| формирование персональных систем |

Ностальгия и ожидания

| о фотографическом образовании |